Os Poderes brasileiros
Tema: Divisão dos poderes no Brasil
[Redação sem título]
Nota tradicional: 8
Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)
A ideia de separação de poderes surgiu com o pensador Montesquieu no século XVIII na França. Atualmente o Brasil é um país que usa tal modelo, existindo a separação de poderes em Executivo, Legislativo e Judiciário. Embora ele garanta democracia, não monopólio e maior regionalização do poder, a divisão de poderes brasileira pode-se pode melhorar.
Primeiramente, a divisão garante que o poder não seja exclusivo de uma pessoa e possibilita também maior participação política popular. Essa repartição permite a separação entre Poderes, responsáveis (respectivamente) por: executar as leis e a administração geral; criar as leis; e julgar os conflitos conforme as leis. Assim, eles se tornam harmônicos e independentes, garantindo que o Estado não seja exclusividade de apenas um. E como os membros do executivo e legislativo são eleitos pelo povo(,) permite a democracia. É o dever de cada político, portanto, representar os anseios dos cidadãos.
Outro aspecto positivo é a ocorrência de separação dos três poderes em diferentes níveis territoriais. O Brasil é o quinto país mais extenso do mundo, o que demonstra a impossibilidade de um poder exclusivamente a nível federal. Logo, a existência dos níveis municipal, estadual e federal permite melhor gestão dos recursos públicos e o governo mais coerente conforme a realidade de cada lugar.
Entretanto, o excesso de divisão do poder traz consequências negativas ao Brasil. Existe um número muito alto de, principalmente, deputados, ministros e vereadores. Existe, então, um gasto elevado de dinheiro público para os sustentar, dado que essa verba poderia ser investida em outras áreas da sociedade. Além disso, (ter) muitos políticos aumentam a burocracia e facilita a corrupção.
Portanto, há no Brasil três Poderes, que garantem divisão, democratização e especificidade, contudo existem alguns problemas. Para uma melhor divisão, é necessário que diminua o excesso de políticos e a corrupção. Para se obter isso, é essencial que a população se manifeste e que tenha maior envolvimento com política. Outra alternativa complementar é as mídias repassarem mais educação política e denunciar os crimes deste campo. Dessa forma o Brasil terá um modelo de governo justo para o povo.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 8 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |