Sociedade Justa e Harmônica.*
Tema: Divisão dos poderes no Brasil
República Federativa do Brasil: para chegarmos nesse ponto, nossa história de colonização até o modelo atual de nossa república, foram foi marcados marcada por oito formulações de composição de leis. Somos uma federação de democracia. Portanto, o que está decretado em nossa Constituição tem que se valer e se aplicar em nossa sociedade.
A história do nosso país teve muitas turbulências, (o) que se pode notar na quantidade de constituiçãoes elaboradas. A primeira resolução foi feita em 1824(,) ainda no período imperial, (.) está Esta fracassou por passar a atender os interesses do partido português. A última constituição feita que está em vigor em nosso país, foi elaborada em 1988, temos assim apenas vinte e seis anos de constituição. Em contrapartida os EUA possui possuem apenas uma única constituição que atende até hoje o país, passando mais de duzentos anos de constituição.
O grande desafio do documento constitucional vigente é tornar integralmente efetiva suas leis e normas. (,) entre elas No qual os três poderes: Executico, Legislativo e Judiciário, (que) trabalham separados, mas sempre amparados entre si, pois é através deles que a sociedade é organizada.
Nosso modelo de federação pode ser considerado novo, mas é um orgulho para o país que trás traz na sua tragetória trajetória fases difíceis, como a ditadura. O povo pode opinar(,) se manifestar e reinvindicar reivindicar seus direitos e opiniões. Assim cabendo aos três poderes: ouvir, julgar e atender as necessidades da sociedade, tornando-a mais justa e harmônica.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |