Tripartição não consolidada

Tema: Divisão dos poderes no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 13/05/2014
Nota tradicional: 8
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      Com a instauração da república, o Brasil adotou na Constituição a divisão dos poderes em execultivo executivo,lesgislativo legislativo e judiciário.É necessário que esses coexistam de forma harmônica para que possa ser estabelecida a melhor maneira de se governar e orientar os cidadãos.No entanto isso ainda não é realidade no país, havendo sempre a sobreposição de um poder ao outro.

      Proposto Proposta por Montesquieu,a tripartição dos poderes visa evitar abusos de poder,já que um poder deveria fiscalizar e limitar o outro.No Brasil,esses limites ainda são confusos,pois os três poderes encontram dificuldades para realizar suas funções,principalmente no tocante a à imparcialidade e o controle de abusos de poder,acabando cada um pendendo a solução para o lado que lhe convém,colocando em risco  a consolidação da democracia.

      Atualmente ,o julgamento do mensalão caracterizou a desarmonia entre os poderes quando a Câmara dos Deputados acolheu em suas fileiras, José Genuino,condenado pelo STF,mostrando como o lesgislativo legislativo ignorou a solução do judiciário,rompendo com a harmonia dos poderes.Além disso,no Brasil, sempre uma orientação da interpletação interpretação da Constituição que faz preponderar o papel do júdiciário,como se tudo que a sociedade e os outros poderes fazem devesse ser corrigido por aquele.Caracterizando,novamente,a não aceitação de limites entre os poderes(.)

      Para Rousseau,a liberdade consiste no comprimento cumprimento das leis que o ser humano prescreve a si.Dessa forma,fica claro que é necessário que a tripartição seja consolidada e respeitada(,) formando um Estado mais coerente com sua Constituição,que oriente a sociedade de forma harmônica,para que o ideal democrático seja atingido.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 8

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos