Tema: Divisão dos poderes no Brasil
É evidente que, os três poderes são de excetíssima* importância para a hierarquização da sociedade brasileira de forma democrática. Este meio, garante à nação a melhor forma na reivindicação de seus direitos(,) que, está estabelecidos no sistema Republicano. Por final, ainda há paradigmas a serem vencidos.**
Apesar de ser amplamente democrático***, percebe-se, ilegalidade nas suas funções. Há entre eles, uma forma de aliança que os favorecem, algo visivelmente notado. Por exemplo, o Poder Executivo, na maioria das vezes (é) denunciado por Improbidade Administrativa, desvio de Verba Pública, Formação de Quadrilha e(,) sendo mesmo aptos de serem condenados, mas o Poder Judiciário encobre esses feitos. Por contrário, quando o processo se trata de pessoas simples, a lei é muito rígida.
Todavia, devidos às ilegalidades, percebemos também seus fatos importantes para a nação brasileira, como aprovação de leis como: Maria da Penha, Trabalho de Carteira Assinada, Lie Lei de Cotas para acesso mais acessível dos negros nas redes públicas, contribuídos contribuindo para um país democrático. Contudo, não iremo-nos nos acomodar acomodemos com estes feitos, pois temos é que buscar ainda mais benefícios.
É notório, por conseguinte, que, a Constituição Brasileira tem um código de leis com teor teórico fantástico, mas que nem sempre (é) cumprido na prática. No entanto, o melhor método de quebrarmos esses paradigmas será com a voz, para assim constituirmos um Brasil totalmente democrático.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |