Brasil: Ordem e progresso para quem?

Tema: Divisão dos poderes no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 11/05/2014
Nota tradicional: 6
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A divisão dos poderes brasileiros é, indubitavelmente, uma forma eficaz de atingir a organização e o desenvolvimento desejados no país, entretanto, tais fatores só podem ser obtidos através de profissionais dignos de suas posições, o que não ocorre na realidade, pois, em um país cujo lema é “ordem e progresso”, os índices de corrupção são elevados e não devem ser ignorados.

A princípio, o modelo de divisão dos poderes pode parecer justo, mas é só analisar casos como o escândalo do mensalão, no qual, de acordo com os votos de seis ministros, oito dos condenados por formação de quadrilha ficarão livres da pena, que é possível perceber o caos em que o sistema brasileiro está instalado.

Ainda que o abuso de poder seja um fato improvável, já que um poder fiscaliza as ações do outro, é claramente perceptível que o sistema político do Brasil está corrompido e que a população é, parcialmente, culpada por isso, afinal, é ela quem decide quem irá representar a república através do voto eleitoral.

Alguns dados indicam o quão alarmante é o nível de corrupção país, como, por exemplo, o IPC, que classifica o Brasil na septuagésima segunda posição, sendo a primeira, o país com menor corrupção(;) e o os relatórios da FIESP, que indicam que o custo médio anual da corrupção brasileira pode chegar a quase R$ 70 milhões, um número vergonhoso para qualquer nação.

Todos os problemas que o Brasil enfrenta exigem uma reação por parte da população, que deve cobrar leis mais rígidas em relação aos políticos corruptos e até mesmo conscientizar-se que quem os elege é ela mesma, caso contrário, é provável que entremos em um conflito civil.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos