Tema: Divisão dos poderes no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 08/05/2014
Nota tradicional: 5.5
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Em 1987* dizia Montesquieu: “Todo homem que tem o poder é levado a dele abusar.” Portanto para que esse problema fosse evitado dali pra frente, ele criou a Teoria dos três poderes, que são eles: Executivo, Legislativo e Judiciário.

Como o Brasil é um país presidencialista, o Executivo é comandado pelo Presidente da República e seus ministros. O Judiciário é o único poder autônomo, uma vez que ele aplica as leis para resolver e julgas os conflitos existentes na sociedade e nos poderes; nele incluem os juízes, que devem exercer a profissão de forma mais imparcial possível. E o Legislativo, formado por deputados e senadores (que) têm como função legislar, criar leis, entre outras; são os representantes do povo no Senado (e na Câmara dos Deputados).

Teoricamente essas são basicamente as funções que cada poder deverá exercer. Porém não é necessário procurar para que seja visto as irregularidades que acontecem na esfera dos três poderes. Ministros são indicados para cargos por interesses partidários, deputados que deveriam estar defendendo o direito dos cidadãos e estão apenas defendendo os próprios interesses, e juízes ou promotores que abusam do seu poder por autobenefício.

Com a chegada das eleições, é mais do que uma atitude de cidadania que seja feita a escolha certa dos representantes nas alas Legislativa e Executiva e assim tentar diminuir demasiadamente a quantidade de processos por corrupção e irregularidades no nosso país. Desta maneira a teoria de freios e contrapesos de Montesquieu poderá ser vista na prática.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.5
Nota final 5.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos