Marco civil da internet, e sua provável censura camuflada*
Tema: Marco Civil da Internet
O marco civil da internet, aprovado neste ano pela Câmara dos Deputados(,)
consiste em estabelecer limites no uso da rede de internet. Limites estes
em que é difícil se ver um beneficiamento direto para a maioria dos usuários
da rede;a população nacional em geral.
Partindo (do) ponto de vista político, esta manobra veio à a beneficiar bastante,
pois, em pleno ano de eleição, conseguiram pôr em vigor leis que descarada e
especificamente servirão para não menos que censurar críticas e protestos mais
rígidos que partem da população para com o estado atual do País e os respon-
sáveis por ele, seus governantes.
Ainda que a maioria dos aprovadores desta nova legislação comentem que
''pouco mudará'' ou que ''é uma questão de beneficiamento à democracia'',
qualquer usuário assíduo da rede tem em mente que não, que não é uma legis-
lação em prol da ''internet'' e muito menos que pouco mudará, muito pelo
contrário, que isto é só o começo do que pode vir a algum tempo se tornar
uma ditadura no ''mundo cybernético''.
Com esta nova legislação em vigor, os usuários terão que ser mais cautelosos
em relação a seus comentários, protestos e críticas na rede para com o governo,
pois o mesmo poderá recorrer a à justiça com pedidos de processo ou até mesmo,
em casos julgados extremos, com pedidos de prisão.
O marco civil da internet será bem acolhido pela população no caso de apenas
restringir-se à não violação dos direitos humanos para com os governantes e
a estabilização da ordem. No mais, será sempre julgada julgado como uma intervenção
hipócrita onde há uma certa ''censura camuflada''criada e que beneficia apenas
seus autores.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |