Estabelecendo regras
Tema: Marco Civil da Internet
Em meio à globalização, o compartilhamento de informações pessoais nos meios digitais é cada vez maior. O marco civil é uma forma de regulamentar o uso de dados virtuais, pois, visa estabelecer a neutralidade da rede, determinar diretos e deveres e a privacidade dos internautas.
Desde o desenvolvimento da internet, bastava possuir um computador para ter acesso a à informação. Com o aprimoramento de novas tecnologias, a quantidade de informações aumentou expressivamente, além de permitir cada vez mais a facilidade de acessos. Por isso, o marco civil busca garantir a privacidade, a segurança, determinar direitos e deveres a acabar com o anonimato na rede.
Como consequência (das) facilidades propiciadas pela revolução tecnológica, à a possibilidade de se manter o anônimo anonimato de forma virtual, permite a prática de cyberbullying e crimes ilícitos. Com a regulamentação do uso da internet, propicia a identificação deste criminoso e consequentemente (a) aplicar aplicação de punições cabíveis.
Tão importante quanto regulamentar da internet, atribuir direitos e deveres é manter a neutralidade da rede. Garantido garantir o livre acesso a qualquer tipo de informação sem discriminação e de forma igualitária a todos e é assegurar a democracia da internet.
Por essas e outras razões, a regulamentação das informações nos meios tecnológicos, a proposta do marco civil é colocar a internet em um marco mais amplo e seguro para todos os usuários, pois a comunicação virtual se tornou algo indispensável para a comunicação de milhares de pessoas.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |