Navegando nas fronteiras

Tema: Marco Civil da Internet

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 10/04/2014
Nota tradicional: 8.5
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Frutos do capitalismo e de uma das profissões mais antigas da humanidade, a espionagem, os últimos escândalos que tiveram como epicentro os Estados Unidos formentaram debates acerca da regulamentação da internet. O Brasil, pioneiro no mundo, lançou nos últimos dias o primeiro conjunto de definições cibernéticas legais, o Marco Civil da Internet – e o motivo é justo.

O mundo, em sua maioria dependente da tecnologia americana dentro dos serviços de fornecimento da internet à população, foi traído pelas atividades da agência de segurança e espionagem americana, a NSA, denunciadas por Edward Snoweden no último ano. Tal fato aponta para a necessidade da legislação desse meio para a defesa da privacidade individual e, neste caso, nacional.
Em nível mais próximo dos cidadãos, os inúmeros casos de cyberbullying, pornografia de vingança, disponibilização de vantagens para algumas empresas e usuários “VIP” (por parte dos provedores) necessitam de uma legislação adequada, visto que servem, acima de tudo, para garantir o acesso seguro e igualitário ao brasileiro.

Por outro lado, a medida pode tornar-se prejudicial se assumir tom corporativista e controlador – transformando a lei num instrumento falível à com buracos explorados pelas empresas mais tarde, ou até pelo governo, o qual, além disso, não nos dá segurança quanto à aplicação das medidas na prática.

O Marco Civil é, portanto, uma das ações elogiáveis e inovadoras de nosso País, desde que não esteja fadado aos tradicionais entraves do sistema nacional, sendo plenamente pensado, executado e adaptado para o bem do cidadão brasileiro, e não de empresários bem conectados. Que a internet permaneça sendo regulamentada minimamente e um meio verdadeiramente democrático às mãos da sociedade.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 8.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos