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A internet que pode ser usados1 para muitos fins, bons e ruins, assim como nas ruas que há pessoas criminosas, má2 intencionadas e de caráter duvidoso. É3 e eles não ficaram de fora do mundo virtual
O orkut e outros sites de relacionamento tem em seus usuários pessoas que querem se utilizar dessa tecnologia para fazer amigos, comunicação, entretenimento, e os maus intencionados que são minoria. Não podemos parar de acessar, então como resolver4 pois é difícil para um órgão (policia, governo) encontrar todos os criminosos da rede.5 enfim 6então uma solução, aumentar o rigor contra as empresas que controlam, hospedam e que são responsáveis pelo conteúdo dentro de seu domínio, pois é difícil controlar todos os profiles, mas aumentar as punições ao google caso ele não faça isso7.
Se estabelecendo assim um prazo para fornecimento de informações da conta do usuário que ágil8 de forma ilegal e prazo para a retirada da rede.9
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
0.5 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
0.5 |
| Nota final |
2.5
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
