Regular é necessário

Tema: Marco Civil da Internet

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 06/04/2014
Nota tradicional: 9.5
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O advento da internet possibilitou a interculturalidade, rompendo barreiras e gerando uma sociedade mais exigente em busca dos seus direitos, mas também abriu caminho para práticas criminosas, demonstrando que a rede precisa de regulamentação, o que não significa imposição de censura. É esse o objetivo do Marco Civil da internet.

Historicamente, a imposição governamental restringia a organização da sociedade, e muitos dos seus indivíduos não eram conhecedores dos seus direitos, o que abriu espaço para a repressão. Mas a internet acabou com esse quadro, e um dos exemplos mais recentes foi a Primavera Árabe, que derrubou vários governos ditatoriais. Porém, a liberdade de expressão na internet exige regras, já que esta favoreceu a criminalidade, como o tráfico de drogas e a prática da pedofilia.

O Marco Civil da internet tem por objetivo impor regras à rede – o que não é sinônimo de censura tal qual ocorre atualmente na China, onde os seus indivíduos são monitorados e impedidos de exporem suas opiniões -, mas sim regulamentar um ambiente democrático, pois toda democracia precisa de leis para funcionar. Os dados dos usuários, por exemplo, estariam mais protegidos, evitando práticas de roubo. Além disso, a neutralidade na rede garantiria, segundo a proposta do Marco Civil, não só a diminuição das práticas criminosas, mas também a identificação de quem tentasse executá-las.

A internet revolucionou o planeta, pois permitiu um maior acesso à realidade socioespacial, mas a falta de legislação acabou estimulando atividades ilícitas. Assim, o Marco Civil serviria para barrar tais atividades, além de consolidar a maior ferramenta democrática que a sociedade possui.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 2.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 9.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos