Reformando a terra de ninguém
Tema: Marco Civil da Internet
A internet foi, por muito tempo, uma “terra sem lei”. As discussões a cerca acerca do Marco Civil da Internet já duram quatro anos, mas parece que, enfim, o Brasil terá seu território virtual devidamente regulamentado.
O marco regulatório é uma ideia essencialmente democrática, que visa o avanço para uma sociedade mais justa no âmbito cibernético. Construído coletivamente por meio de debates com a sociedade civil e entidades que defendem a liberdade de expressão e os direitos dos consumidores, o objetivo da regulamentação é determinar os direitos e deveres para os usuários e estabelecer normas para as empresas de tecnologia e provedores de rede.
O Marco Civil defende a integridade da neutralidade da rede, que atualmente corre risco com os lobistas das empresas de telecomunicações. Eles desejam vender pacotes diferenciados de acesso à internet, determinando qual conteúdo poderá ser acessado em um sistema semelhante com o que ocorre nos pacotes de TV por assinatura, no qual é preciso pagar mais caro por um serviço mais abrangente. Trata-se de segregação digital, uma vez que os planos mais acessíveis teriam diversas restrições de acesso.
Além de promover uma rede neutra, o marco regulatório oferece garantias à privacidade individual. Atualmente, não há nada que proteja as pessoas da audácia das empresas de telecomunicação que lucram com a venda de dados pessoais de seus clientes. Com as novas regras, empresas e governos enfrentarão dificuldades para monitorar a vida de terceiros.
Com o Marco Civil da Internet, princípios fundamentais para que a internet seja um direito de todos, como a neutralidade e a privacidade, são, enfim, garantidos; abrindo caminhos para o progresso e o domínio da, até então, “terra de ninguém”.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 9.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |