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Hoje não sabemos mais o que os filhos anda fazendo1 na internet , sendo assim deixando2 cada dia mais os pais preocupados.Muitos pais vigia1 seus filhos e andam também espiando3 os sites que eles acessam , evitando que eles sejam vitimas dos pedófilos.
Na maioria das vezes esses pedófilos estão no site de relacionamente4 orkut fazendo falsas promessas as crianças5 e conseguindo fotos de pornografia infantil , sendo que além desses pedófilos existem bullying que serve para ação de oprimir6 , perseguir e incomodar as pessoas.Criando falsas imagens das pessoas utilizando blogs , e mail , orkut entre outros.Na verdade a internet ta7 sendo grande aliada para os golpes dos bandidos porém8 eles hanckeam9 senhas de bancos , numeros de cpf , rg , passaportes e etc.Para fazerem crimes , como falsificarem os documentos , fazerem compras com cartões de creditos e até mesmo transferencia de dinheiro entre contas bancárias.10
Portanto continua sendo grande preocupação dos pais11 em saber o que seus filhos fazem no computador ,além disso cabe aos pais dialogar com os filhos sobre as más intenções no mundo virtual.Porém8 a internet é muito utilizada como fonte de pesquisas educacionais e outras , ela possui seus pontos negativos como seus pontos positivos só basta saber usa-lo12.
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
0.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
0.0 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
0.0 |
| Nota final |
2
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
