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Tudo que aparece de novidade e passa a ter um crescimento acelerado, inevitavelmente, logo começa a nascer problemas1 de âmbito social . Com a Intertet2 não foi diferente, esse meio fantástico de pesquisas e relacionamentos fabuloso3 também tem sofrido ataques de delinquentes de toda espécie.
Os jornais mostram sempre notícias envolvendo vários casos de crimes como: hackers que desviam dinheiro de contas bancárias, pessoas levando golpes em sites de compras. Porém, o que mais assusta a sociedade brasileira são os casos de abuso sexual, principalmente os que envolvem crianças e adolescentes.
No caso da pedofilia o governo tem se mostrado bastante preocupado, buscando adaptar à constituição para combater esse tipo de crime, inclusive classificando-o como crime hediondo. A mídia também tem entrado na briga, denunciando e mostrando como agem esse tipo de criminoso1, que na verdade são pessoas abomináveis e quando descobertos deveriam imediatamente serem privados de liberdade.
Finalizando, a família que é o berço da sociedade4 deveria está mais atenta aos seus filhos,em relação à internet, verificando desde cêdo5 oque6 e com quem eles se relacionam na rêde5, para que mais adiante eles não se tornem vítimas ou vilões nessa maravilhosa invenção do século vinte.
Antonio Carlos Alves da Silva
Imperatriz, ma 4 de agosto de 2009.
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
1.0 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
0.5 |
| Nota final |
5
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
