Consistência Estratégica
Tema: Justiça com as próprias mãos?
Com um governo enfraquecido e um belo projeto de leis falhas, o Brasil sofre hoje um mal criado dentro do próprio país, alimentado com erros e instigado com a falta de respostas e ações mediadoras(.) com a falta de justiça o povo começa a se manifestar, os chamados justiceiros buscam por si só trazer ao país a paz que nos deveria ser assegurada.
Tomar decisões perante “criminosos” que buscam melhoras imediatas à população é uma tarefa difícil, julgar quem busca a proteção do próximo e age no lugar de órgãos governamentais falhos, como legislativo, judicial judiciário e do policiamento mal favorecido, nos leva a uma questão: É certo fazer o mal para atingir o bem?
A nenhum ser humano cabe o julgamento, já diziam grandes filósofos desde tempos antigos, porém é preciso tomar atitudes pois as falhas do governo estão exigindo ações desesperadas da população, não é correto agir inconsequentemente, mas, a falta de opções para os brasileiros é agravante.
É preciso uma medida efetiva que traga leis consistentes e um órgão que saiba agir de forma real, trazendo aos habitantes segurança e certeza que impunidades não ocorrerão, reforçar o que está falho não vai remediar os problemas e sim acarretar outros, ter um governo bem estruturado e justo é essencial para o desenvolvimento.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 8 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |