Tema: Justiça com as próprias mãos?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 16/03/2014
Nota tradicional: 8
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No Brasil Contemporâneo, as desigualdades sociais acentuam-se vertiginosamente.  Nessa conjuntura de desigualdade e falta de segurança, atos que se opõem aos direitos humanos tornam-se corriqueiros. A partir desse fenômeno sociocultural, é importante ressaltar que todo e qualquer cidadão tem assegurada a sua integridade física e moral.

Tais direitos constitucionais remetem à situação sócio-espacial do Brasil, bem como da maioria dos países latino-americanos, marcado(s) pela macrocefalia urbana e consequente segregação social, evidenciada pela incidência de infratores oriundos de regiões periféricas dos centros urbanos.

Desse modo, não cabe à população usar de barbárie como modo de punição, infringindo a dignidade humana. Uma vez que este é um dos pilares da Cartilha dos Direitos Humanos e do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), devendo ser respeitado e colocado em prática, construindo uma sociedade com mais valores humanos.

Diante desse cenário, percebe-se algumas facetas: polícia desmoralizada, Estado omisso e rompimento com os direitos humanos universais. O fortalecimento da segurança, atrelada atrelado a medidas socioeducativas de inserção cidadã aos infratores, oferecendo-lhes capacitação profissional, seria um bom começo. Dessa maneira, educando para inserir, atuaremos na formação de uma sociedade mais justa e igualitária.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 8

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos