"Justiceiros" também são criminosos
Tema: Justiça com as próprias mãos?
Os cidadãos que são vítimas de furtos e agressões e que decidem fazer justiça com as próprias mãos são conhecidos como "justiceiros".
De acordo com eles, o principal motivo de vingar-se dos marginais é devido à morosidade e impunidade das leis. Tais fatos fazem com que os meliantes tenham cada vez mais audácia, contudo, a revolta dos populares cresce na mesma proporção.
Infelizmente, essas vinganças são marcadas pela barbárie contra os marginais. Um exemplo disso é o de um jovem que furtou algumas mercadorias no centro do Rio de Janeiro. Logo após o furto, os "justiceiros" capturaram e espancaram brutalmente o rapaz, chegando ao ponto de arrancar parte de sua orelha. E como se isso não bastasse, o jovem ficou preso e nu em um poste. Todavia, esse caso não é o mais grave, pois há situações em que os justiceiros levam o indivíduo à morte. Essa ocorrência e várias outras não cobertas pela mídia acontecem todos os dias, porém, os jovens não são os únicos alvos, porque qualquer pessoa que tenha "aparência de pobre" é vítima dos criminosos que se dizem "agentes da lei" como, por exemplo, os moradores de rua que, muitas vezes, não fizeram nada de errado contra a sociedade. Essas ocorrências trazem à tona a "Chacina da Candelária, onde moradores de rua foram assassinados por policiais civis e militares e que, até hoje, nenhuma suspeito do crime está preso. Dentre os mortos estavam crianças e adolescentes.
Para que esses fatos acabem, são necessárias intervenções governistas, dentre elas é crível citar a redução da maioridade penal, leis mais rigorosas, programas sociais para os mais pobres, uma sólida educação pública e, é claro, punição aos "falsos agentes da justiça".
Portanto, o que está ocorrendo em nossa sociedade é inadmissível, sendo assim, os criminosos não são somente os ladrões, mas também, os justiceiros, pois ambos andam em desacordo com as leis e os direitos humanos, sendo que estes foram criados parar manter a ordem na sociedade.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 9.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |