JUSTIÇA: UM DEVER DO ESTADO
Tema: Justiça com as próprias mãos?
Segundo a constituição federal Constituição Federal de 1988(,) é dever do Estado garantir a segurança de seus cidadãos e promover a justiça, cabendo apenas ao poder público julgar e condenar ações que violem as normas sociais pré-estabelecidas.
A crescente escalada da violência, está na contramão da credibilidade do Estado, que a cada oportunidade de mostrar serviço à população, tropeça em sua falta de preparo. Situação que fica evidenciada a cada repressão violenta as às manifestações democráticas, a cada denúncia de corrupção, a cada crime não esclarecido. (,) Gerando uma sensação de impunidade e um desejo de vingança, que permeia toda a sociedade.
A população sente-se insegura e abandonada por seus gestores, e perante o descaso, resolve agir por contra própria, ganhando adesão cada vez maior de populares que anseiam ver a justiça sendo feita, independente de quem a faça. O resultado é o aumento catastrófico de crimes, e um país em que os números da violência assemelham-se a países em guerra.
Além de investimentos do governo diretamente nos órgãos de segurança, é são necessário necessárias políticas públicas que visem o direito à educação, a uma moradia adequada, acesso a à água, alimentos e saúde, desmotivando a população a ingressar no crime.
Fazer justiça com as próprias mãos é um passo para trás na luta pelos direitos humanos e democráticos, a opressão ao crime deve ser feita pelo poder público e somente por ele, ficando cabendo aos cidadãos exercer seu poder nas urnas, a principal arma contra as injustiças sociais.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |