Violência gera mais violência

Tema: Justiça com as próprias mãos?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 11/03/2014
Nota tradicional: 9
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Convivemos hoje com o aumento exponencial da violência em nossa sociedade, somos prisioneiros em nossas próprias casas, cercados por altos muros, câmeras de vigilância, seguranças e cercas elétricas. Andamos com carros blindados e, mesmo assim, nos sentimos inseguros. Algumas pessoas estão cansadas de tanta violência, de esperar que as autoridades resolvam o problema da insegurança enraizada em nosso sociedade.

A falta de investimentos do Estado na geração de emprego, na educação, e na segurança pública, faz com que a violência se multiplique em todos os lugares, principalmente nos grandes centros urbanos.

Para alguns, esperar que o Estado omisso, a justiça lenta e a polícia ineficiente resolvam o problema em nosso país não é mais uma alternativa. Os “justiceiros”, como são conhecidos, preferem resolver a violência com mais violência, prendendo, batendo e até matando. Mas será que agir, passando por cima das leis e da ordem é o único caminho para resolver os problemas que enfrentamos?

Casos como o ocorrido no Rio de Janeiro, em que um adolescente que praticava furtos foi amarrado em um poste e espancado por um grupo de pessoas, mostram bem a que ponto chegamos. Algumas semanas após o ocorrido, lá estava o mesmo garoto, praticando os mesmos delitos. Mostrando, além da incompetência de nossas autoridades - que não conseguem reformar e reintegrar as pessoas à sociedade - a ineficiência do ato cometido pelos “justiceiros”.

Certa vez Albert Einstein disse: “Não sei quando e como será a Terceira Guerra Mundial, mas a Quarta será com paus e pedras”. Queremos sim o fim da violência, mas é preciso colocar limites. Não deixar que a nossa sociedade transforme-se em uma barbárie onde não há ordem e nem o respeito às leis.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 9

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos