Reivindicação contra a omissão
Tema: Justiça com as próprias mãos?
A chegada ao século XXI representou profundas transformações sociais. Nesse contexto, a sociedade contemporânea incorporou novas práticas com o intuito de compensar a omissão do Estado. Contudo, quando se trata da justiça com as próprias mãos, percebe-se que tal iniciativa pode interferir nas investigações policiais e fazer da vitima um criminoso.
Faz-se necessário, primeiramente, apontar que o julgamento de um individuo ocorre através da mobilização de profissionais da justiça. Esse fato é constatado, visto a necessidade de averiguar o delito cometido para poder julgar e condenar de forma justa o acusado. Consequentemente, nota-se que tal processo também é relevante(,) pois um ato violento pode não ter sido cometido por apenas um suspeito, e somente a policia poderia chegar ao grupo inteiro.
Além disso, vale ressaltar que o Brasil é um pais democrático de direito. Tal fator é justificado uma vez que um justiceiro também estará cometendo um crime. Embora a justiça seja falha, é preciso encontrar outros meios para solucionar esse problema.
Fica evidente, portanto, que a sociedade deve lutar por seus direitos e por justiça através de meios legais, como por exemplo, com manifestações. Logo, para que isso ocorra a população deve ir as às ruas e reivindicar a maior atuação do Estado na segurança publica. Alem disso, o governo deve investir na educação, pois tal iniciativa capacitaria todas as classes sociais para o mercado de trabalho, possibilitando melhor condição financeira para famílias carentes. Assim, será garantido, de forma legal, o que há de mais importante: a justiça.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 8.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |