Justiça com as próprias mãos: uma solução imprecisa
Tema: Justiça com as próprias mãos?
O surgimento de grupos os quais que acreditam que é necessário que a própria população realize o julgamento e penalização dos atos ilícitos, ocorreu mais explícita e intensamente a partir das manifestações dos últimos meses. Entretanto, o fato do Estado se omitir frenquentemente na execução de punições ao infringimento de leis é uma justificativa plausível a tal violência?
O Brasil se constitui em uma república federativa, isto é, os três poderes políticos são divididos para que não ocorra a concentração de poderes em um único indivíduo. Nesse interím, devido à atual ineficiência de segurança pública, o governo falha com a população, criando um sentimento generalizado de impotência e insegurança. Em resultado disso, os “justiceiros” transpassam tal regime político nacional - pois, ao mesmo tempo, julgam e executam suas soluções- sendo que o respeito ao mesmo é imprescindível para se assegurar o convívio coletivo.
Os grupos de extermínio ou as milícias julgam a partir de suas convicções morais individuais, as quais não se pode garantir se estão de acordo com a Constituição, respeitando o livre-arbítrio de cada indivíduo social. Com isso, a “justiça” de tal parcela da população é ambígua, sendo suscetível a dúvidas acerca de seu comprometimento e eficácia com a segurança nacional.
Em virtude dos fatos citados, é essencial a conscientização coletiva perante o fato de que é necessário uma mudança gradual em detrimento de uma repentina e conturbada na organização do sistema governamental do país. Dessa forma, ao invés de buscar a justiça pela violência, deve-se perseguir diferenças através do sufrágio, escolhendo os seus representantes com sensatez, para que haja reivindicações exequíveis.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 4 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |