Rolezinho um problema na sociedade
Tema: Rolezinhos
Os rolezinhos surgem ganhando destaque no noticiário brasileiro devido a supostos delitos (praticados) por alguns participantes, como, tumultos, furtos e agressões. Por outro lado, o fenômeno é analisado por sociólogos e professores de ensino superior como significado um “Apartheid” desigualdade racial nos país.
(Os rolezinhos) São encontros simultâneos de centenas de pessoas em locais como praças, parques públicos e shoppings, marcados quase sempre por meios de redes sócias sociais como “Facebook”, com o propósito de se divertirem.*
(Em) Lugares privados, como, os shoppings(,) onde que são bastante movimentados, os lojistas ficam assustados com o aglomerado de Jovens de classe baixa, e são observados os observam com olhares de exclusão pelo modo de se vestirem, fecham os comércios mais cedo apresentando um prejuízo no faturamento.
O rolezinho não pode acabar, é uma formar de lazer da sociedade, o que pode diminuir é o índice de violência em eventos públicos, com a capacitação de mais policias com armamento mais reforçado, equipamentos de segurança em locais mais mobilizados.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 4.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |