Tema: Rolezinhos

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 11/02/2014
Nota tradicional: 5.5
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O rolezinho é o encontro dos jovens* marcados através das redes sociais nos shopping das grandes capitais, mostrando que a internet se tornou um grande veículo de comunicação. Usando de manifestações eles buscam por liberdade de expressão e aumentar as áreas de lazer.
A internet permite aos jovens obter vários seguidores, ou seja, pessoas estranhas com um mesmo ideal, (.) os shoppings são frequentados por pessoas de varias classes sócias sociais que são definidas como A, B e C que fazem parte deste grupo desta forma perpetua-se a igualdade social, (.) as mídias apresentam os jovens que participam dos rolezinhos como maioria da nova classe C, com roupas de marcas, não trabalham e que os pais bancam tudo até mesmo os estudos.
Muitos jovens declararam através de entrevistas que nos encontros se manifestaram pelo direito de se expressar e por lugares adequados de lazer, e não para fazer apologia à violência, alguns shoppings conseguiram através de liminares judiciais impedirem a entrada dos jovens alegando ser empresa privada e outros simplesmente abriram as portas apoiando as manifestações.
Para que ocorra tudo em ordem a melhor decisão a ser adotada pelas empresas e organizadores dos encontros seria o planejamento adequado, definir um local apropriado e que exista um acordo entre os organizadores para que não ultrapasse um limite de pessoas para que tanto os shoppings quantos os jovens não sejam prejudicados e sim beneficiados.
 

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.5
Nota final 5.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos