Rolezinhos o grito da desigualdade*

Tema: Rolezinhos

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 09/02/2014
Nota tradicional: 6
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O fenômeno rolezinho pode ser definido como um grito da desigualdade social, onde jovens da periferia buscam ser aceitos por uma classe social mais elevada, poderosa e que é defendida pela polícia. Porém a forma que eles buscaram para se introduzirem não foi aceitável, embora estejam com roupas de marcas,eles esqueceram algo muito importante que são os bons modos que também conta muito.
O shopping é um local aberto para todos, (:) família, encontro de namorados, amigos, independente de raça, cor, etc. Um lugar de laser lazer para passear, assistir um filme, fazer compras e com diversar diversas váriações de fast food, então muitas pessoas que vão ao shopping procuram aproveitar os momentos com paz e diversão. Mas ninguém está preparado para ver uma aglomeração de pessoas em um só ambiente fazendo bagunça, que falam auto alto e ficam cantando funk como se todos os que estivessem em volta tivessem a mesma preferência musical, vale ressaltar que nos dia de hoje a violência é muito grande, então muitas pessoas ficam com medo desses encontros, pois não sabem qual é o motivo desse encontro e o que pode ocorrer no ato dele. E com isso muitas lojas fecham as portas e pedem a ajuda da polícia com medo dos famosos arrastões e roubos, procurando amenisar amenizar ou até mesmo evitar essas manifestações.
O encontro dos jovens em shopping não é crime, crime é não saber respeitar o espaço da outra pessoa ao seu redor, o fato de morar em periferia não significa que a pessoa é bicho ou coisa pior, mas muitas vezes o péssimo hábito comportamental desses jovens faz com que criem situações constrangedoras como está sendo ocorrida neste momento, quando eles pararem de agir como se fossem os donos do mundo e aprenderem a ter bons modos, eles poderam poderão ser vistos com outros olhos e começaram começarão a ser respeitados por outras classes sociais também.

 

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 0.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 6

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos