Fenômeno Rolezinho

Tema: Rolezinhos

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 09/02/2014
Nota tradicional: 6
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Não é de hoje que jovens saem de suas casas em busca de diversão, seja para ir ao cinema ou ao shopping, entretanto há alguns meses o chamado “Fenômeno Rolezinho” passou a chamar a atenção da população. Afinal, o que é isso? O caso é que se têm tem marcado estes encontros em redes sociais, atraindo centenas de jovens a shoppings centers, o que chegou a assustar lojistas e gerou o consequente comparecimento da polícia aos locais.

Com a sua divulgação na imprensa, surgiram diversas críticas a respeito, sendo que os comentários na internet sobre este fenômeno, em sua maioria são negativos, denegrindo estes adolescentes e questionando-se sobre uma possível intervenção, coincidindo inclusive com a parcial proibição dos rolezinhos.

É direito de todos ir e vir, no entanto estas “reuniões”(,) além de gerarem grande balbúrdia, acabou acabam por ocasionar a queda de 25% no movimento dos shoppings onde foram realizados, igualmente deve-se levar em consideração que este aglomerado pode servir como distração para furtos, roubos e destruição.

Na atualidade(,) ainda que a tecnologia possa intervir nas interações, ainda faz-se necessário o contato “olho no olho”. Temos uma camada de jovens vasta na população que será o futuro deste país, há que se investir principalmente na educação, assim como no lazer, de forma que ao invés de se tornar uma desordem, nestes encontros possa se priorizar o verdadeiro divertimento. Asseguremos uma diversão "organizada", criando espaços adequados para tais.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 6

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos