Problema antigo

Tema: Enchentes: quais são suas causas e como preveni-las?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 23/01/2014
Nota tradicional: 7.5
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  Enchente é o desastre mais comum no mundo. Ele Ela ocorre quando um rio ou córrego recebe uma quantidade de chuva maior que sua capacidade pode comportar. Grande parte da história da humanidade é lembrada nas margens de rios como o Nilo, Tigre e Eufrates e continuamos a conviver com esse desastre que (,) além de ser um fenômeno da natureza (,) também pode ser intensificado pelo  ser humano têm o poder de intensificá-lo.

  No processo de industrialização ocorreu o êxodo rural, causando o crescimento desgovernado de grandes cidades, como a do Rio de Janeiro, criando o mau uso do espaço urbano. Sem planejamento urbano e controle do governo, margens de rios e encostas de morros foram ocupadas irregularmente (,) impermeabilizando o solo que servia para a infiltração e armazenagem da água nele.

  Despejo de lixo por empresas e indústrias em rios e locais inadequados, entupimento de bueiros por falta de uma coleta de lixo adequada, o solo desmatado sem vegetação (,) gerando deslizamento. Boa parte desse lixo e detritos são levados pela enxurrada ocasionando o assoreamento dos rios (,) reduzindo a sua profundidade (e) agravando ainda mais as enchentes.

  Uma ideal prevenção de enchente seria a criação de um planejamento de edifícios e casas buscando  manter o fluxo de água original da área , com materiais e técnicas que permitam a infiltração da água no solo, a criação de reservas florestais e de sistemas de drenagem, coleta de lixo adequada e práticas agrícolas corretas (,) evitando a erosão e o assoreamento.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos