De água a baixo
Tema: Enchentes: quais são suas causas e como preveni-las?
Devido à localização geográfica do Brasil (,) o país esta sujeito a constantes variações climáticas e chuvas periódicas e em abundância. Tal característica ocasiona aumento no volume de água em alguns períodos do ano, fato que provoca as chamadas enchentes em regiões vulneráveis, ou seja, próximas a reservatórios de água.
Quando ocorrem em ambientes não ocupados por população humana (,) as enchentes são natural e gradativamente absorvidas, porém, quando se trata de cidades esse fenômeno assume dimensão superior. Diante da negligência do governo e da população (,) esse fato toma proporções desastrosas. O acúmulo de lixo, a retirada da vegetação natural, a ausência de locais suficientes para o escoamento da água e as constantes modificações no solo influem influenciaram na grande ocorrência de enchentes em grandes cidades nos últimos anos.
Profissionais das áreas de hidrografia e meteorologia são responsáveis pelo estudo e prevenção de enchentes. As informações obtidas podem ser utilizadas, por exemplo, para escoar transferir a população
para locais seguros antes que os alagamentos invadam as casas. O SCPE (Sistema de Controle e Prevenção de Enchentes) é o órgão que se encarrega de projetos e novas técnicas que atuam no combate aos alagamentos.
Durante (o) mês de dezembro do ao de 2013 (,) os estados de do Espírito Santo e Minas Gerais foram atingidas atingidos por chuvas constantes e intensas, provocando cheias em diversas regiões de ambos estados, (.) foram contabilizadas 45 mortes(,) além de perdas materiais e das doenças transmitidas pela água contaminada (,) como leptospirose. O governo disponibilizou 6,6 milhões de reais para reconstrução do Espírito Santo.
Diante do cenário desastroso em que se encontra o país é preciso recorrer a medidas preventivas com a finalidade de amenizar os dados causados por enchentes. Se tratando de um fator natural, as chuvas não podem ser controladas pelo ser humano, mas a partir de cuidados como a coleta seletiva do lixo e preservação da vegetação e do solo presentes nas proximidades de rios e lagos é possível melhorar o escoamento da água. Cabe ao governo a instalação de bueiros em pontos estratégicos.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |