Tema: Enchentes: quais são suas causas e como preveni-las?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 15/01/2014
Nota tradicional: 8.5
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O cenário parece nunca mudar: chuvas, enchentes, destruição e mortes. Todo ano alguma família brasileira convive com essa triste realidade. Um problema ambiental típica típico de um país tropical, omisso em relação às ocupações irregulares e ao desmatamento da vegetação. Esses três fatores contribuem com o drama das enchentes.

O clima do Brasil favorece o alto índice pluviométrico. Mas, a cada ano as chuvas parecem estar mais fortes. A interferência do homem no meio ambiente com a emissão de gases estufas  que provocam o aquecimento global deve ser um fator responsável.

O desmatamento também é um problema, pois a vegetação funciona como uma barreira, diminuindo a força das águas. Além de deixar o solo frágil(,) favorece deslizamentos de terra. A exemplo disso tem a tragédia climática na Região Serrana do Rio de Janeiro em 2011. As fortes chuvas provocaram deslizamentos de terra e deixaram quase mil mortos. A remoção da vegetação natural está diretamente relacionada com o aumento no número de moradias irregulares, situação agravada pela pouca fiscalização.

O grande volume de lixo descartado inapropriadamente acaba entupindo os bueiros, impedindo o escoamento da água. Investir em obras de drenagem para a prevenção de enchentes é a solução a ser tomada. Contudo, apesar do governo ter destinado mais de 400 milhões de reais para essas obras, temos cidades que ainda sofrem com os estragos  das enchentes. O governador do Espirito Santo no ano passado decretou situação de emergência no ano passado.

Retirar as famílias das zonas de risco, mas proporcionando moradia em lugar seguro é importante. Além do trabalho de remover o lixo dos bueiros. A longo prozo prazo deve-se fazer o reflorestamento das áreas próximas aos rios. Com essas medidas o problema das enchentes seria reduzido.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 8.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos