Um dos grandes problemas brasileiro*

Tema: Enchentes: quais são suas causas e como preveni-las?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 09/01/2014
Nota tradicional: 6
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Todos os anos as chuvas em excesso, provocam enchentes, fazendo com que a primeira impressão seja de os prejuízos e as destruições. As reportagens sempre relatam São Paulo e outras cidades brasileiras que enfrentam este problema e os danos provocados como deslizamento de terra, rompimento de barragens, desabrigados e algumas vezes casos de mortes.  

Porém, o um dos grandes fatores do transbordamento, é quando o leito natural de um córrego adquire uma quantidade de água trazida pela chuva maior do que consegue comportá-la comportar. Sendo que, é necessária uma área de inundação para (a) água escoar, mas, em muitas cidades essa área foi tomada por alguns indivíduos que construíram suas moradias, onde o rio irá transbordar e trazer as conseqüências negativas.

Pode-se observar que a sociedade muitas vezes não colabora para diminuição das enchentes, jogando lixos nas ruas, fazendo a retirada da cobertura vegetal e a impermeabilização do solo, que geram ondas de calor, assim fornecendo acarretando os temporais, e não ensinam a geração futura como deve se comportar diante de tal situação e como evitá-la.

Conforme o site do Brasil Escola, as enchentes são um problema sério para a sociedade, pois, além dos enormes prejuízos econômicos, põem em risco a vida de várias pessoas, que podem contrair doenças infectocontagiosas, como a leptospirose.

Enfim, para diminuição das enchentes é preciso (que) o governo investir invista em moradias adequadas e planejadas para as pessoas de baixa renda, e a população obter de conscientização de deve se conscientizar e não poluir as cidades com objetos que possam causar inundações.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 6

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos