Influência Religiosa
Tema: Religiosos na Política: Democracia ou atentado ao Estado Laico?
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Quando se fala em democracia social, fala-se em respeito, regras, culturas e leis. O Brasil é um Estado Laico por lei, porém na prática sua política vem sendo composta por pessoas formadas com fortes opiniões religiosas.
Religião e política sempre foram assuntos muito polêmicos na sociedade, mas sendo o Brasil um país sem religião, aceitar religiosos no meio político acaba gerando a desconfiança e crítica.
No Congresso Nacional uma nova ala conhecida como “ Bancada Evangélica” vem crescendo e ganhando força dentro da política, mas do lado de fora o povo reprova essa aliança que uniu-se para aprovar, rejeitar, concluir e criar leis.
No Brasil a religião não deve está (estar) incluída na política pois acaba influenciando nas leis e afetando a população. Ser um país democrático representativo é lutar por um bem comum, que não esteja relacionado à (sem crase) ideias religiosas.
Uma aliança entre política e religião agradaria somente uma parcela da população, porém a insatisfação da grande maioria*, o que poderia acarretar até uma revolta popular. Obviamente a grande maioria dos brasileiros possui religião e muitos entram para política, a diferença está em lutar por um ideal de todos e lutar pelo ideal particular ou coletivo de determinado interesse comum.
O direito é de todos(,) por isso os brasileiros precisam correr atrás de seus direitos e justiças** de seu povo ou então seremos comandados e influênciados por uma minoria.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 9 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |