A ameaça ao Estado laico brasileiro
Tema: Religiosos na Política: Democracia ou atentado ao Estado Laico?
Muito se tem discutido, atualmente*, a respeito do grande aumento no número de pessoas religiosas entrando para a política sob diversos aspectos, visto que é de extrema importância para acabar com as constantes polêmicas envolvendo os projetos de leis relacionados a questões “morais”, e se ter uma melhor harmonia entre os deputados que nos representam no congresso nacional.**
De acordo com algumas pesquisas realizadas sobre esse assunto, quase 60% dos brasileiros são contrários à candidatura de líderes religiosos a cargos no executivo ou no legislativo (Executivo ou no Legislativo). Ora, é bem sabido por todos que cada vez mais cresce a chamada “Bancada Evangélica” na política, e se mais da metade da população brasileira não é a favor disso, como pode o número de candidatos indicados pela igreja só aumentar?
Segundo alguns especialistas, a consolidação do poder político das religiões no Brasil, sobretudo da evangélica, é bastante visível, um exemplo disso é a controversa escolha do deputado federal Marco Feliciano para a presidência da Comissão de Direitos Humanos da Câmara. Com isso os parlamentares ligados a instituições religiosas já representam um quinto do Congresso, unindo-se quase que exclusivamente para conter o avanço de pautas como aborto, drogas, direitos das mulheres e de homossexuais.
Torna- se evidente, portanto, que a associação entre religião e política é um tema presente na sociedade, sendo responsável por muitas discussões. Espera-se que possa se resolver esse entrave político de maneira apropriada, para que, dessa forma (,) não ameace o Estado laico brasileiro e não haja consequências negativas para a sociedade.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |