Arbitrariedade
Tema: Adultização infantil: uma realidade que deve ser combatida?
Arbitrariedade
O número de crianças com características físicas e atitudes de adulto vem aumentando cada vez mais, não somente no Brasil, mas em todo o mundo. Em muitos casos, os pais são os responsáveis pela perca (perda) da infância dos pequenos, como também as mídias exercem forte influência sobre os jovens.
É relevante abordar as atitudes dos pais em relação ao satisfazerem as vontades de seus filhos. Muitas vezes, esses responsáveis para agradarem seus amados, se submetem a atos incorretos, por exemplo , deixá-los saírem sozinhos, compram dispositivos móveis e fornecem dinheiro sem nenhuma preocupação.
Além disso, as mídias incentivam às (as) crianças a terem comportamentos de adultos. Recentemente, uma propaganda causou muita polêmica no México. Ela continha inúmeros baixinhos realizando atividades de pessoas adultas, tais como, trabalhar, ir à padaria e namorar.
Logo, fica explícita a necessidade do governo junto com a sociedade agirem para liquidar esses tipos de situação. Por isso, a reestruturação dessas propagandas, bem como a disponibilização de cursos e palestras gratuitos ensinando aos pais como educarem seus filhos de forma correta e criação de propagandas com conteúdos infântis (infantis) são boas medidas de prevenção.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |