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Há polêmica tratando-se na transitação dos trabalhadores que necessitam utilizar os transportes públicos e as principais vias de acesso diariamente. A má qualidade nos serviços de transporte público tem causado grandes transtornos [,] gerando a necessidade de pensar-se em novas formas de melhorar a vida cotidiana de quem mais precisa. No Brasil [,] em 3 de janeiro de 2012 [,] foi sancionada a PNMU(política nacional de mobilidade urbana) [,] um conjunto de medidas que prometem melhorias nos transportes coletivos das grandes cidades [,] utilizando meios sustentáveis. Portanto [,] para que esse quadro [,] mude deve-se investir em transportes públicos de qualidade e não poluentes [,] incentivar a população a usar os mesmos [usá-los,] deixando seus carros em casa [,] integrar ciclovias sistemas de bicicletas transporte elétrico sobre trilhos como: metro [metrô], trêm [trem] e bondes e construir calçadas mais seguras sem buracos ou qualquer tipo de obstáculo para melhor atender pessoas com necessidade especial.
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
0.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
0.0 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
0.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
0.0 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
0.0 |
| Nota final |
0
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
