Espionagem Americana

Tema: Espionagem

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 25/10/2013
Nota tradicional: 6.5
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Após a Segunda Guerra Mundial, a necessidade dos países em [de] desenvolver mecanismos que facilitassem a comunicação fez aparecer no mundo contemporâneo uma geopolítica onde [em que] a tecnologia e a interação são requisitos cruciais para o desenvolvimento, entre outros aspectos, do sistema capitalista.

Desta [Dessa] forma, observa [observam]-se que  grandes potências mundiais [,]  como Estados Unidos, acabam por burlar o direito ao privado. Esta [Essa] situação foi alegada por Edward Snowden, ex-agente da Agência de Segurança Nacional (NSA) americana, no qual foi revelado o programa de espionagem. Este tinha como intuito invadir a privacidade de nações vizinhas, investigando empresas de grande relevância econômica, assim como, autoridades [sem vírgula].

Nota-se [,] então, que a falta de ética e comprometimento acaba por fragmentar relações confiáveis existentes entre as nações. Um dos países alvo [países-alvo] foi o Brasil, onde a presidente Dilma Roussef [Rousseff] e a Petrobrás [Petrobras] foram monitoradas, gerando indignação por parte da sociedade. Esta deslealdade mostra que no capitalismo o que predomina é o desejo insaciável de soberania, já que nenhuma justificativa plausível foi apresentada pelo governo estadunidense.

Portanto, é necessário que haja a conscientização de países que detém [detêm] tal tecnologia, visto que para construção de um mundo altruísta e respeitável, delimitar o público e privado é imprescindível. Mas, diante desta [Mas diante dessa] conjuntura é pertinente também a criação de políticas públicas que fomentem a segurança dos países. 

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos