A Estreita Linha Entre Ética e Tecnologia
Tema: Espionagem
A espionagem recentemente denunciada por uma emissora de televisão alarmou o país. Com elas vieram várias preocupações; qual o limite entre nossa privacidade e a ética entre os países.
A Agencia de Segurança Nacional (NSA) está sendo acusada de espionagem, denuncias [denúncias] foram feitas por uma emissora brasileira depois do Edward Snowden, ex-prestador de serviços para a NSA, publicar invasões de e-mail e ligações da presidenta Dilma Rousseff. Tais atos abalaram nossa privacidade e a confiança, esse [esta] mais importante, entre Brasil e EUA.
A NSA teve o apoio de empresas de internet americanas, que [,] diga-se de passagem [,] representam o monopólio mundial nesse segmento, o que ajudou e muito a espionagem contra nós. O Brasil [,] apesar de ser um país pacífico [,] não deixou de manifestar sua indignação através do discurso feito na ONU pela presidenta, onde [em que] deixou claro que os americanos infringiram os direitos a [à] privacidade e exige explicações do governo Obama.
O Brasil [,] ingenuamente que utiliza servidores americanos, pensa em criar servidores nacionais que garantam a integridade de nossas particularidades sem interesses de expor ao mundo nossos objetivos e projetos futuros antes de sentirem a necessidade de divulgarem publicamente. Pois o governo brasileiro e os que hoje também utilizam não se sentirão mais confortável em utilizar a tecnologia americana a qual eles se aproveitam para benefícios próprios.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |