Cidadãos estritamente vigiados
Tema: Espionagem
Recentemente foram revelados documentos que mostram que os EUA espionam o Brasil indiscrminademente [indiscriminadamente], motivos econômicos e políticos estão entre as principais causas do grande interesse do país norte-americano em relação ao Brasil. espionagem [Espionagem] na politíca internacional não é novidade desde a época da união soviétíca [União Soviética], porém a diferença é que os mecanismos de "espionagem" foram evoluindo conforme o avanço da tecnologia, e conforme esse avanço cresce [,] diminui a privacidade da popoluação, o governo americano não pode coletar informações de um cidadão americano sem antes ir ao tribunal e apresentar evidências contra essa pessoa, mas o mesmo governo não precisam [precisa] de nehuma ação jurídica para espionar outros países. Eu acredito que para solucionar esse problema e evitar conflitos entre países, a ONU [,] que tem como um dos seus objetivos facilitar a cooperação em matéria de direito internacional, poderia intervir na situação, criando uma lei que limite o direito de um país a espionar somente os seus cidadãos, proibindo os mesmos [proibindo-os] de espionarem outros países. Com essa medida, seriam evitados conflitos e desentendimentos entre alguns paises, pois tentativas de violação e espionagem de dados e informações são [seriam] incompatíveis com a convivência democrática entre países amigos.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 4.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |