Guerra Cibernética
Tema: Espionagem
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Com as transformações e o crescimento da tecnologia [,] o mundo vem desenvolvendo cada vez mais técnicas de segurança e formas mais eficientes de combater possíveis ameaças. Com isso [,] problemas de privacidade pessoal e global começaram a aparecer.
A partir de que momento acaba o direito de uma pessoa e começa? Apesar de cada pessoa ter seus direitos individuais perante a lei, na prática nem sempre eles são respeitados. Tudo isso porque os crescimentos da tecnologia de espionagem vêm ganhando formas discretas e sigilosas.
Recentemente, o Brasil foi alvo dessa nova forma de “segurança”. Os Estados Unidos com todo desenvolvimento invadiu [invadiram] sistemas brasileiros, com à [a] desculpa de que estavam procurando possíveis ameaças ao mundo. O direito de um começa e termina, quando se respeita [respeitam~regras, mantém-se a ordem e seguem-se as leis.
Para que a privacidade seja respeitada e conflitos solucionados, uma maneira é criando leis internacionais e punindo os países que invadirem outros através dos sistemas. Fortificar os sistemas contra espionagens e hackers.
Assim como a Guerra Mundial, na época das grandes transformações industriais, hoje pode cogitar uma Guerra Cibernética, com as grandes transformações tecnológicas. Precisamos nos apressar e fazer as leis e direitos manterem seu valor.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |