BIG BROTHER

Tema: Espionagem

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 11/10/2013
Nota tradicional: 8
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            A espionagem realizada pelos americanos trouxe uma preocupação para outras nações de proteger as instituições públicas, bem como os segmentos privados. Para isso ocorrer [,] necessita–se de respeito à Constituição de cada país. Além disso, exige-se cautela quanto à utilização dos meios tecnológicos a fim de proteger a sua intimidade.

             Respeitar a soberania de cada país é um meio das nações viverem pacificamente porque é algo que está previsto na Constituição. Agora a postura adotada pelo governo dos Estados Unidos, Barack Obama, é inadmissível porque ele utilizou o argumento que praticou tal ato para garantir a segurança interna daquele país, como meio de manipular a soberania de outros países, como o Brasil. Contudo, deve-se analisar que o direito à inviolabilidade sobrepõe à segurança, não que esta não seja importante, porém, deve-se utilizar de outros meios para buscar a sua eficiência.

              Além disso, as pessoas devem ter cuidado com a utilização das redes sociais, uma vez que sempre há o risco de vazar alguma informação. A exemplo, os hackers, os quais entram no sistema e retiram informações importantes da vida de alguém, algo privado que acaba se tornando público; ou aproveita determinada  informação, como dados pessoais, para desvios de verbas, abertura de contas, entre outros fatores. Assim fica claro que a espionagem pode vitimar pessoas comuns, não apenas em representantes de Estado, os quais têm a preocupação de garantir a segurança de uma nação.

            Conclui-se que se caso cada país respeitar à [a] soberania do outro e ter  cuidados no cotidiano quando se utiliza as redes sociais são posturas que amenizam a possibilidade de sermos espionados. Só que independente disso, não resta dúvida a ninguém que vivemos em um BIG BROTHER.

 

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 8

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos