Desafio Social

Tema: Favelização

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 17/09/2013
Nota tradicional: 6.5
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É certo que o Brasil passa por um crescimento populacional nos grandes centros, gerando alguns problemas como a favelização, historicamente ocasionada pelo êxodo rural e pela busca de novas oportunidades trabalhistas, dentre outros motivos.

Convém, primeiramente, destacar que a favelização traz dificuldades principalmente ligados [ligadas] à falta de infraestrutura e à desigualdade social. Verifica-se que é necessária a reestruturação na rede de habitações já existentes para que se tornem seguras e dignas, aliando-se a construção de escolas e hospitais nessas localidades, sistema de transporte público, rede de saneamento básico e energia, dentre outros.

Outro fator existente é os perigos que frequentemente as favelas acumulam, como: desmoronamentos, incêndios causados por casas muito próximas e cabeamento elétrico ilegal e descuidado [,] e [além da] falta de segurança pública, sendo muitas vezes casos de intervenção de ofício do poder público para desapropriar essas moradias. As favelas fazem parte das cidades e não devem simplesmente ser ignoradas ou escondidas, seus problemas são reais e de responsabilidade geral.

Além disso, cabe ao governo implantar políticas públicas e programas sociais de inclusão, como por exemplo, o [como o] Minha Casa, Minha Vida[,] que cria acesso às famílias de baixa renda a financiamentos de moradias com taxas de juros reduzidas. Assim, com um lar construído [,] as pessoas poderão focar em novas oportunidades, como o trabalho formal, lazer e conquistar qualidade de vida.

Dessa forma, consiste em um grande desafio para a sociedade agrupar toda a população de forma organizada, digna e segura. No entanto, é possível e se buscando cada vez mais a equidade social.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos