Seres humanos que precisam de ajudas
Tema: Favelização
Favelas, locais onde surgiram e surgem moradias sem planejamento nenhum e indevidas a [à] necessidade humana, gerando problemas direcionados a [à] saúde da população.
Infelizmente, as pessoas com melhores estruturas financeiras julgam estes moradores pelas péssimas condições de vida, mas não sabem a luta que os mesmos [eles] passam para conseguir o pão de cada dia. É Claro, que [claro que] existe muitos marginais, indivíduos que se põe fora das leis.
Todos, inclusive autoridades do poder público, deveriam tomar conhecimento e concientizarem de tantos problemas, tais como : desigualdade social, até mesmo falta de respeito, entre outros, Pode haver também, principalmente com crianças e adolescentes, influência de màs [más] pessoas existentes nas favelas; problemas nazais devido a [à] poeira de casas inacabadas, por falta de recursos financeiros, e ruas não asfaltadas; consumo de água sem filtração, sem tratamento descente, ou seja, água suja, problemas psicológicos pelo o que eles são obrigados a presenciar, enfim, muitos problemas existem nas favelas, atingindo grande parte da população brasielira.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 3.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |