Aglomeração pelo sistema!
Tema: Favelização
A favelização é um problema social de origem econômica, seu principal fator é a industrialização arraigada pelo capitalismo, modelo econômico adotado pela maioria dos países que pretendem crescimento famigerado pela produção, a pretexto de gerar emprego e renda.
O grande fomentador da desigualdade social é o próprio modelo econômico, que vem com a insígnia de oferecer trabalho e renda a todos, mas se esquecendo daqueles que não podem trabalhar e dos que trabalham em troca de salários de mera sobrevivência. Morando em condições precárias conforme senso do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas) está mais de 50 milhões de pessoas, sendo que boa parte destas têm [tem] renda inferior a um salário mínimo. O país está em crescimento econômico, mas não desenvolve suas políticas públicas, atravancamos na corrupção e no mau gerenciamento das verbas, com isto os recursos não chegam aos mais necessitados.
A moradia irregular funciona como corte de gastos, uma vez que a maioria das favelas possui ligações clandestinas dos serviços oferecidos à população, tais como: internet, tv a cabo, energia elétrica e além de eximir do pagamento de impostos referente à moradia. Sendo assim [,] muitas pessoas prefere [preferem] de certa forma permanecer nas favelas, pois as moradias oferecidas pelos programas não contemplam os anseios da população e acaba onerando à renda familiar, comprometida com o sustento.
É preciso reformular todo o sistema de ajuda humanitária dos grandes centros urbanos, pois não basta dar casa a quem não tem condições de mantê-la, seria o mesmo que dar um veículo para quem não tem condições de abastecê-lo, e muito menos de pagar seus impostos. Devem ser criadas estratégias de reformas e manutenções gratuitas destas habitações, além da isenção de impostos, e conjuntamente abrir possibilidades de emprego no setor privado e público, com reserva de vagas destinadas.
Diante do exposto fica evidente, que [sem vírgula] a qualidade de vida desta população está atrelada a mecanismos socioeconômicos abrangentes, não basta soluções paliativas em curto prazo, o esforço deve ser intenso e permanente, com desenvolvimento sustentável. O país capitalista deve arcar com os efeitos advindos do sistema, pagando o preço para alinhar todos no mesmo patamar dos recursos oferecidos, com oferta de emprego e salários no mínimo razoáveis, que possa proporcionar uma habitação salubre, mesmo que para isso tenha que tratar com desigualdade os menos favorecidos na busca da isonomia.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |