Tudo pode mudar

Tema: Favelização

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 16/09/2013
Nota tradicional: 5
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No Brasil  [,] grande parte da sociedade carente vive em favelas em estado de precaridade. Geralmente são pessoas que não tem [têm] onde morar e muito menos renda suficiente para garantir uma moradia digna. Sabemos que as favelas não são lugares de preferência, mas que é uma região bastante  atrativa, apesar do pensamento pessimista que procura sempre afirmar que ali só existe violência.

Dentre outros, o principal motivo dessa aglomeração rápida de residencias [residências] irregulares é uma certa desigualdade que existe. Primeiro que um morador pobre não tem o dinheiro que uma pessoa de classe média e alta tem para obter um terreno em que não hajam morros e encostas e segundo que a cada dia que se passa esses terrenos vão se ocupado por pessoas ricas, as quais fazem com que o valor desse lugares se torne maior e a possibilidade de uma pessoa carente garantir algo se torna cada vez mais impossível.

A população precisa urgentemente sair desses lugares  [,] pois as qualidades de vida são péssimas, uma vez que não há saídas de esgoto em que trazem prejuízos á [à] saúde  [,] conseqüentemente [consequentemente,] nas pessoas mais frágeis como crianças e idosos. Estas áreas não trazem nenhuma garantia ao ser humano porque sabemos que as depressões do terreno dificultam tanto na própria moradia como no trabalho de policias que tentam garantir a segurança á população que ali existe.

Contudo  [,] é indispensável que a própria população com a força da massa comecem a fazer projetos que ocupem espaço de sua própria residências em forma de conjunto  e parcerias, cada um com a sua arte tais como: grafite, dança típicas da favela (funk), receitas, etc  . Contudo  [,] estas regiões começarão a virar um ponto turístico e com os lucros destes projetos façam com que o próprio cidadão consiga conquistar uma moradia e que aos poucos tudo aquilo se torne outro lugar seguindo de uma nova visão.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos