As barreiras sociais

Tema: Favelização

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 10/09/2013
Nota tradicional: 6
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     É notável que a modernização urbana autoritária contribuísse [contribuiu] para o avanço de problemas sociais. Notadamente, desde o surgimento das favelas até os dias atuais [,] os seres humanos buscam por uma existência de quilate [qualidade] nesse local.

    De acordo com Nicolau Maquiavel: “Toda ação é designada em termos do fim que deseja atingir”. Em virtude disso, verifica-se que o Brasil não tem uma infraestrutura adequada no ramo da urbanização, uma vez que ocorrem problemas como pessoas morando em péssimas condições, o favelamento é um exemplo disso. Pois, desde a década de 1950, com as transformações econômicas do país, principalmente a industrialização.[Comentário do corretor: período mal articulado com o restante do parágrafo] Em vista disso, os seres humanos de classes menos favorecidas residem nessa parte das grandes cidades, devido [cidades por] não disponibilizarem de recursos financeiros para se instalarem em uma melhor localização habitacional.

       Porém, um ponto importante a ser analisado é a questão do futuro. Por isso, buscar alternativas para que essas moradias nas comunidades urbanas sejam qualitativas com saneamento básico como: água potável, sistema de esgoto, educação, entre outros. Assim, mais investimentos para todos, porque como dizia Mahatma Gandhi: “O futuro dependerá do que fazemos no presente”.

      Diante disso, é necessária a aplicação de medidas através da secretaria do Desenvolvimento Humano para criar políticas voltadas para estruturar de modo geral as comunidades. Visando, assim [,] [a] um melhor caminho para a evolução da humanidade.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos