Brasil um Pais de todos ?

Tema: Favelização

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 05/09/2013
Nota tradicional: 3.5
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O surgimento das favelas é devido ao mau uso do dinheiro público, que é gasto em estádios [,] em vez de suprir com ás [as] necessidades da população.  A desigualdade socioeconômica, a falta de interesse do governo para estabelecer igualdade entre os povos. Mas [Mais] da metade da População [população] vive em situações criticas, por falta do planejamento público.

Conforme os dados do IBGE, mas [mais] de 11% de pessoas estão morando em favelas, ou melhor, “comunidade [comunidades][,] como é [são] carinhosamente chamado [chamados]. Cidadãos que pega [pagam] seus impostos vivem em habitações inadequadas, sem saneamento básico, sem infraestrutura, em lugares perigosos como morro; que em uma noite chuvosa [,] coloca tudo em ribanceira. Várias pessoas chegam á fica [a ficar] desabrigadas.

Já não é nenhum segredo, que [sem vírgula] isto é um dos maiores problemas de habitação global. Devido ao mau uso do dinheiro público, que é investido em estádios, em vez de serem usados na comprar de terrenos para construção de casa dignas. A maioria dessas famílias que moram em “comunidades” tem uma renda inferior á [a] um salário mínimo; não tento [tendo] assim condições para saírem da precariedade de onde moram, para um lugar melhor.

O aumento da favelização a  [é a] principal denuncia [denúncia] da desigualdade social. Onde o dinheiro não é investido de forma devida, deixando á [a] população sem escolhas, terminado por ocupar os morros e prejudicarem não só há [a] si mesmo, por ocuparem regiões de risco; causando assim uma agressão ao meio ambiente, por algumas ocupações serem em locais irregulares e de zona de preservação ou em locais próximos de rios ou lagos.  Atitudes tem [têm] que ser tomada [tomadas], fazendo o bom uso do dinheiro público, para assim trazer igualdade, e [sem vírgula] moradia para todos.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 0.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 0.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.5
Nota final 3.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos