Uma necessidade , um desafio , uma obrigação

Tema: Os caminhos viáveis para uma saúde pública de qualidade

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 15/08/2013
Nota tradicional: 2.5
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     A saúde pública não é prioridade do governo,tais comprovações como a isenção de impostos privados , e subsídios destes,  nos mostram que isso categoricamente faz parte da saúde brasileira. E após a população clamar por uma saúde melhor,uma saúde digna , o governo mostra que é ineficiente em resolver questões que deveriam ser básicas de uma população .

      A falta de investimentos é o que mais dificulta a melhoria nessa área,isso porque pagamos elevados impostos e contribuições.Faltam hospitais;  [,] gerenciamento;  [,] qualidade de serviços prestados;  [,] temos um grande número de enfermos; [,] inexistência de hospitais estatais com médicos concursado [concursados] com carreira definida,e [sem vírgula] ainda a falta de recursos públicos.

      Uma boa saúde está relacionada com qualidade de vida, o modo que [como] vivemos ;  [,] comemos ;  [,] onde moramos e que [em que] condições moramos. E para melhorar a saúde [,]  temos primeiro que enfrentar o grande desafio das desigualdades sociais , raciais , estás [essas] que assolam o país desde o primórdio . Já que boa saúde compete com qualidade de vida , e igualar uma sociedade está longe de ser alcançada , comecemos  com um desafio menos árduo , um desafio de 80% dos casos serem resolvidos na atenção primária , diagnósticos precoces ; ações de prevenções ; atendimento familiar; psicológico ; nutricional ; terapêutico . E que cada um tenha uma participação individual , como cuidar de sua higiene ; alimentação ; exercícios ; preservação da saúde mental e uso correto de ações e serviços da saúdes.E no caso das faculdades ,  que elas ofereçam uma boa qualificação e formação de médicos mais humanistas , com uma visão mais pública e social .

    E na falta de médicos , como nas cidades do interior,não se pode fazer muita coisa , visto que estes , estão [sem vírgula~impossibilitados de trabalhar na situação que [em que] se encontram os hospitais públicos . Faltam recursos;ferramentas úteis;tecnologia;e equipamentos desde os mais simples aos mais precisos.E não é um programa que trará médicos estrangeiros que resolverá o problema . Visto que só com recursos investidos na base, no ponto crucial, inverterá a situação.

    O quadro da saúde brasileira é lamentável , não se pode fazer muito , se o muito que tem não é bem investido . Os caminhos acabam  ficando estreitos quando  as únicas opções é a qualidade de vida fazer parte de toda uma população ; dignidade e honestidade , fazer  parte da índole dos governantes ; e se os cofres públicos não serem gerenciados por corruptos. Só assim a saúde que todos esperam  fará parte da vida de milhares de brasileiros . 

 

 

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 0.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 0.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 0.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 0.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.5
Nota final 2.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos