Tema: Os caminhos viáveis para uma saúde pública de qualidade

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 15/08/2013
Nota tradicional: 2.5
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A realidade do Brasil irá [vai] muito além do que pensamos, médicos indignados fazem protestos, enquanto do outro lado, pessoas gritam em filas esperando por atendimento, investimento em copa das confederações, salários bem pagos para senadores [,]entre outros. E os direitos do cidadão? Até em que ponto iremos chegar? Em uma reportagem da Rede Globo, mostrou alunos do curso de medicina no quarto período e já atuavam em hospitais públicos, a vida aquelas [daquelas] pessoas que ali estavam na dependência de um incapaz frequentemente vem [vêm] acontecendo em todos os estados brasileiros. Médicos, paralisando dia de trabalho para protestar em busca e qualidade nos hospitais, como também um projeto conhecido na mídia como “mais médicos” para trazer profissionais de outro pais exemplo de Cuba, sem condições [,] pois a questão da língua padrão, da adaptação a sociedade mais carente sofre, pela espera do SUS (sistema único de saúde) na região norte do país, a população dificilmente tem um acompanhamento médico devido a dificuldade de deslocamento. Portanto, para inverter o quadro dessa situação  [,] é necessário mais bolsas na faculdade pública, estadual como também privada, não perder o tempo criando projetos ou mais leis, mas sim coloca-los em pratica tá na hora de agir.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 0.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 0.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 0.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 0.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.5
Nota final 2.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos