Incentivo aos médicos brasileiros

Tema: Os caminhos viáveis para uma saúde pública de qualidade

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 15/08/2013
Nota tradicional: 7.5
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A necessidade de médicos em regiões brasileiras como o Norte e o Nordeste é resultado de fatores como: as péssimas condições de trabalho e a falta de equipamentos nos hospitais; o desestímulo dos médicos que resulta das más condições de trabalho. Contudo, a questão não será resolvida com a vinda de médicos estrangeiros para o Brasil, mas através de medidas que proporcionem melhor qualidade para a saúde pública.

            A má aplicação dos recursos destinados à saúde nessas áreas faz com que a infraestrutura dos hospitais, principalmente os públicos, seja precária. Além disso, os poucos médicos que trabalham nesses locais fazem longas jornadas de trabalho. Devido ao escasso grupo de profissionais, o atendimento à população demora a acontecer e muitas vezes não é de qualidade.

 O Brasil possui uma bela variedade linguística, principalmente no Norte e Nordeste. Se o profissional da saúde só souber a variedade padrão do português, a qual é ensinada em escolas de idiomas, a saúde pública estará em risco. Ou seja [risco, ou seja], se o médico não compreender direito o que o paciente está dizendo, o diagnóstico poderá lhe causar danos. Logo, é inviável a vinda de médicos estrangeiros para o nosso país.

Devemos, portanto, incentivar aos médicos brasileiros a atuar nessas regiões. Isso pode ser obtido através da aplicação efetiva dos recursos em equipamentos médicos como máquinas que auxiliem nos tratamentos. Além disso, a formação de equipes médicas qualificadas que atuem por horas definidas e se substituam por determinados períodos do dia ou da noite é outra medida viável para garantir que o atendimento à população seja eficaz.         

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos