Tudo Concreto

Tema: Favelas no Rio de Janeiro: o que há além do muro?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 07/05/2009
Nota tradicional: 6
Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)
Com o grande aumento das favelas nos últimos anos, os governantes do estado do Rio de Janeiro deciram e aprovaram a obra de construção de grandes muros, paralelos a favela de Dona Marta. A idéa visa deter o crescimento contínuo de casas construídas em locais irregulares,e com isso,cuidar das áreas de proteção ambiental na Mata Atlântica.

Com a notícia,vieram (,)é claro(,) muitos(as) críticos(as), como se era de esperar. A construção de muros,no passado, não possui o melhor ´´curriculum`` possível1, na maioria das vezes sempre sendo derrubado2, ou alvo de pixações. Fato de muita pôlemica,grandes nomes3 já vieram a questionar tal decisão do governo.

Com tanto dinheiro que será investido em´cimento`, (já existem projetos para fazer o mesmo com outras favelas do Rio) ficam perguntas e protestos,do porque, esse dinheiro não é usado de uma forma mais eficiênte,ou até mesmo mais inteligênte.

Está claro,como em tantas obras do Governo Brasileiro, a iniciativa desta foi tomada e baseada4 principalmente por interesses pessoais,não extamente pela causa anúnciada, neste caso,especulação imobiliária,donos de grandes terrenos ponham em mesa que o crescimento de favelas5 na proximade de seus terrenos,desvalorizam5 os mesmos. No final das contas,ou do dia6,não será pedaços7 de tijolos e cimentos amontuados que empediram ou incentivaram8 a comunidade das favelas a fazerem ´´sentido`` as regras estabelecidas do Governo.


Cesar Augusto P. - SC

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos