Necessidade de evoluções
Tema: Os caminhos viáveis para uma saúde pública de qualidade
Em meio de [a] tantos problemas existentes no Brasil, um dos principais é a péssima saúde pública atual.
Em pequenas cidades [,] não é o problema principal, consegue-se controlar, mas acontece que o nosso país não é feito de apenas pequenas cidades, e sim de grandes cidades [,] também, que realmente estão necessitando de evoluções urgentes.
Vejo que o que falta é o apoio de grandes autoridades brasileiras. Em uma entrevista em rede nacional [,] a presidenta Dilma Rousseff apresentou futuras mudanças, mencionou sobre o problema da saúde pública, disse que haverá contrato com médicos estrangeiros. DiscorOdo [Discordo] totalmente da presidenta, porque a mesma pode e deve apoiar os estudantes brasileiros a se tronarem [tornarem] médicos capacitados para que junto com os médicos experientes a dar um basta nesse problema. É uma vergonha, o Brasil conhecido e amado mundialmente, e para nós brasileiros, temos certo medo de precisarmos utilizar os recursos oferecidos pelo poder público, envolvendo nossa saúde.
A Cuba, por exemplo, têm [tem] grandes médicos capacitados, a saúde da população cubana não é problema. O Brasil que é um país maior deveria ter as mesmas condições.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 4 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |