Tema: Os caminhos viáveis para uma saúde pública de qualidade

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 07/08/2013
Nota tradicional: 6.5
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Há muito tempo o brasileiro enfrenta situações difíceis para conseguir uma consulta pelo Sistema Único de Saúde. Recentemente, a presidente Dilma anunciou a vinda de médicos estrangeiros para atuarem no Brasil. Tal fato, nos leva [fato leva-nos] a pensar sobre falta e o despreparo dos médicos para atenderem a população que utilizam o atendimento público.

Em grandes centros urbanos, como São Paulo e Rio de Janeiro, podemos perceber que há uma quantidade razoável de médicos. Em contrapartida, em regiões mais afastadas à [a] essas, a concentração desses profissionais é muito inferior a [à] necessária. Isso se deve muitas vezes a [à] falta de condições mínimas de trabalho e salários abaixo da média nacional.

Paralelamente, tendo em vista o anúncio da nossa presidente, nota-se que as universidades não estão conseguindo cumprir a demanda por médicos. Nesse contexto, entramos em outro contraste: a dificuldade do ingresso no curso de medicina e, no caso de universidades particulares, as elevadas mensalidades. Isso explica porque muitos jovens que realmente tem [têm] o sonho de servir a população não conseguem alcançar seu sonho de curar as pessoas.

Diante disso, percebe-se que ainda há um longo caminho a ser traçado pela saúde pública no Brasil. Deve-se [Devem-se] curar as deficiências de falta de infraestrutura e baixos salários. Outra alternativa é criar novas turmas de medicina a cada semestre de forma crescente em todo o país. Dessa forma [,] a demanda será atendida e os profissionais disseminados de forma homogênea por todo o território.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos